Job details

Engagement à durée déterminée au Département d’études anglaises

Dernière mise à jour : 21 mars 2023, 14h27

Titre du poste : Engagement à durée déterminée au Département d’études anglaises
Code du poste :
23_LTA_ENGL_M
23_LTA_ENGL_M2
23_LTA_ENGL_M3
23_LTA_ENGL_M4
23_LTA_ENGL_M5
23_LTA_ENGL_M6
Date d’affichage : 21 mars 2023
Date limite de candidature : 1 mai 2023
Période d’affichage : Jusqu’à l’attribution du poste

Description du poste

Un engagement à durée déterminée à l’Université Concordia est un poste d’enseignement à temps plein d’une durée de 9,5 à 12 mois (le salaire annuel est ajusté proportionnellement pour tout contrat de 9,5 mois). La candidate ou le candidat sélectionné est responsable de l’enseignement de six cours (dans le cas d’un contrat de 9,5 mois) ou de sept cours de trois crédits par année ainsi que de tâches administratives et de service au sein du département. Jusqu’à deux contrats de 12 mois subséquents peuvent être offerts, sujets à la performance, les besoins du département et à l’approbation budgétaire.

Le Département d’études anglaises de l’Université Concordia, située à Montréal, au Québec, souhaite pourvoir six engagements à durée déterminée dans les disciplines suivantes :

Écriture et rédaction professionnelle (23_LTA_ENGL_M6)

Écriture numérique (23_LTA_ENGL_M5)

Littérature canadienne et autochtone (23_LTA_ENGL_M4)

Littérature postcoloniale et du monde anglophone (23_LTA_ENGL_M3)

Littérature anglaise des 18e et 19e siècles (23_LTA_ENGL_M)

Création littéraire – Théâtre (23_LTA_ENGL_M2)

Exigences et atouts

Nous convions les candidates et candidats à indiquer – dans la lettre de présentation accompagnant leur dossier de candidature – le motif de toute interruption de carrière susceptible d’avoir entraîné des répercussions sur leur parcours professionnel. Ces explications seront prises en considération dans le processus d’évaluation des candidatures. Le département valorise la diversité au sein de son corps professoral et encourage fortement les candidatures de femmes et de membres de groupes sous-représentés. L’Université Concordia est un établissement d’enseignement supérieur anglophone dont la principale langue d’enseignement et de recherche est l’anglais. Étant donné que ce poste consiste à soutenir les fonctions académiques de l’université, la maîtrise de l’anglais est exigée. Une connaissance pratique du français, incluant la capacité de lire et d’évaluer les travaux des étudiants et étudiantes en français est un atout.

Les candidates et candidates pour le poste en écriture et rédaction professionnelle (23_LTA_ENGL_M6) doivent détenir un diplôme d’études supérieures (MA, MFR ou PhD) en études anglaises ou dans une discipline connexe (ex.: communication, création littéraire, beaux-arts, rhétorique). De l’expérience d’enseignement universitaire ou collégial en rédaction professionnelle (ex. : rédaction technique, rédaction commerciale, édition) est requise. Une expertise en coordination d’activités d’apprentissage par l’expérience ou de programmes d’études, en gestion de personnel de formation, en élaboration de programmes et en création de contenu pour des plateformes numériques représente un atout.

Les candidates et candidats pour le poste en écriture numérique (23_LTA_ENGL_M5) doivent détenir un diplôme d’études supérieures (MA, MFR ou PhD) en études anglaises ou dans une discipline connexe (ex. : communication, création littéraire, beaux-arts, rhétorique) et pouvoir démontrer leur expertise en matière de création de contenu pour les plateformes numériques. De l’expérience d’enseignement universitaire ou collégial en rédaction professionnelle (ex. : rédaction technique, rédaction commerciale, édition numérique et révision linguistique) représente un atout, de même qu’une formation en études du jeu vidéo.

Les candidates et candidats pour le poste en littérature canadienne et autochtone (23_LTA_ENGL_M4) doivent détenir des connaissances dans une variété de genres propres à la littérature canadienne et autochtone du 19e siècle, moderne et contemporaine, en plus d’être en mesure d’offrir le cours ENGL 260 : Introduction aux études littéraires. Ce poste est sujet à renouvellement. Le cas échéant, la priorité sera donnée au titulaire.

Les candidates et candidats pour le poste en littérature postcoloniale et du monde anglophone (23_LTA_ENGL_M3) doivent démontrer des aptitudes à enseigner une variété de genres de la littérature moderne et contemporaine des pays du Sud de langue anglaise, en plus d’être en mesure d’offrir le cours ENGL 260 : Introduction aux études littéraires. Ce poste est sujet à renouvellement. Le cas échéant, la priorité sera donnée au titulaire.

Les candidates et candidats pour le poste en littérature anglaise des 18e et 19e siècles (23_LTA_ENGL_M) doivent détenir des connaissances dans une variété de genres littéraires des deux siècles en question, en plus d’être en mesure d’enseigner les cours ENGL 260 : Introduction aux études littéraires et ENGL 262 : Littérature anglaise de 1660 à 1900. Ce poste est sujet à renouvellement. Le cas échéant, la priorité sera donnée au titulaire. Un doctorat terminé ou en voie d’être terminé est requis pour les personnes souhaitant présenter leur candidature pour les postes en littérature, et la présentation d’une liste des publications scientifiques constitue un atout.

Les candidates et candidats pour le poste en création littéraire (23_LTA_ENGL_M2) doivent posséder de l’expérience en enseignement de cours d’introduction ou avancés de premier cycle en écriture dramatique ainsi qu’en scénarisation. La capacité à écrire pour d’autres formes d’arts de la scène ou télédiffusés représente un atout. Ce poste est sujet à renouvellement. Le cas échéant, la priorité sera donnée au titulaire.

Présentation des candidatures

Nous accueillons toutes les candidatures qualifiées, mais nous accordons la priorité aux Canadiennes, aux Canadiens et aux résidentes et résidents permanents. Conformément aux exigences de l’immigration au Canada, l’Université doit considérer le statut d’immigration des candidates et candidats. Sans devoir identifier son pays d’origine dans son dossier de candidature, chaque personne doit cependant y inclure l’une ou l’autre des déclarations suivantes :

Oui, je possède la citoyenneté canadienne ou la résidence permanente.

(ou)

Non, je ne possède ni la résidence permanente ni la citoyenneté canadienne.

Les dossiers de candidature doivent être adressés à Stephen Yeager et acheminés en un seul document PDF par voie électronique à chair.engl.fas@concordia.ca.

Veuillez nommer le document PDF en utilisant seulement votre nom et votre prénom et le code du poste (ex. : « Nom, Prénom, le code du poste »). Les demandes doivent comprendre, dans l’ordre spécifié, les éléments suivants :

une lettre d’accompagnement précisant clairement le titre et le code du poste;

un curriculum vitæ exhaustif;

un énoncé de la philosophie d’enseignement et des champs d’intérêt;

Indiquez si vous êtes citoyen/résident canadien

les coordonnées de trois répondantes ou répondants.

Les candidates et candidats présélectionnés devront fournir leurs diplômes ainsi que des évaluations de leurs enseignements. Trois lettres de recommandation à jour en lien avec le poste convoité seront exigées.

Les dossiers de candidature soumis par voie électronique doivent nous parvenir avant le 1er mai 2023. L’Université communiquera uniquement avec les candidates et candidats présélectionnés. L’entrée en fonction de la personne retenue est prévue en août 2023.

L’Université Concordia est fermement résolue à bâtir une communauté diversifiée, équitable et inclusive. Elle reconnaît l’importance de l’inclusion dans l’atteinte de l’excellence en matière d’enseignement et de recherche. Dans le cadre de cet engagement à offrir à nos étudiantes et étudiants le milieu d’apprentissage dynamique, innovant et inclusif d’une université nouvelle génération, nous demandons aux candidates et candidats d’indiquer dans leur lettre de présentation comment leur parcours, leur expérience vécue, leur cheminement professionnel et leur expertise les ont préparés à offrir un enseignement pertinent pour une société canadienne diversifiée, multiculturelle et contemporaine.

Nous les invitons par exemple à décrire leur expérience ou leurs projets touchant:

l’enseignement sur les populations sous-représentées;
le mentorat d’étudiantes et d’étudiants issus de milieux sous-représentés;
le travail au sein de comités;
la présentation ou l’organisation de programmes pédagogiques; et
la participation à des formations et à des ateliers.

Les candidates et candidats recevront un courriel les invitant à répondre à un bref sondage sur l’équité en matière d’emploi. La participation se fait sur une base volontaire, et aucune information permettant d’identifier les personnes sondées ne sera communiquée au comité d’embauche. Les candidates et candidats souhaitant indiquer au comité d’embauche leur appartenance à un groupe sous-représenté peuvent le faire dans leur lettre d’accompagnement ou en écrivant directement à la personne-ressource nommée dans la présente offre d’emploi.

Présentation des candidatures

Les candidates et candidats qui auront besoin de mesures d’accommodement durant n’importe quelle phase du processus de recrutement peuvent communiquer, en toute confidentialité, avec Anna Barrafato, responsable du changement en matière d’accessibilité : anna.barrafato@concordia.ca ou 514 848-2424, poste 3511.

À propos du département

Situé au cœur du centre-ville de Montréal, le Département d’études anglaises est bien ancré dans la scène artistique et culturelle bilingue de la métropole. Grâce à son corps professoral doté d’une grande expertise en matière d’enseignement et de création littéraire, le département offre un milieu stimulant permettant aux étudiantes et aux étudiants de se former et de devenir de brillants professionnels et professionnelles de la théorie, de l’écrit et de la communication.

Figurant parmi les 200 meilleurs départements d’études anglaises au monde selon le classement mondial des universités QS, le département rassemble des professeurs, des chercheurs postdoctoraux de même que des étudiants aux cycles supérieurs qui agissement en tant que chefs de file dans le domaine de la recherche en sciences humaines, de la création littéraire et de la recherche-création. Ses professeurs possèdent une profonde expertise de l’étude et de la pratique de l’écriture de langue anglaise dans tous les sujets et toutes les époques, et s’intéressent à des champs de recherche multidisciplinaires reliés aux études médiatiques, aux études de la sexualité, à la culture de l’imprimé, aux arts performatifs, aux études du jeu, à la poésie, à la mondialisation et aux sciences environnementales. Pour un complément d’information au sujet du Département d’études anglaises, veuillez consulter son site Web : concordia.ca/artsci/english

À propos de la Faculté des arts et des sciences

Inaugurée en juillet 1977, la Faculté des arts et des sciences de l’Université Concordia résulte de la fusion de trois établissements d’enseignement : la faculté des arts et des sciences du Loyola College, la faculté des arts de la Sir George Williams University et la faculté des sciences de la Sir George Williams University.

La Faculté des arts et des sciences de Concordia se compose de 27 départements d’enseignement, collèges, instituts et écoles de même que d’une vingtaine de centres de recherche. Leader responsable et novateur, elle vise l’avancement et la diffusion du savoir et des valeurs tout en favorisant la critique sociale constructive. À cette fin, elle propose des programmes d’études inclusifs et accessibles grâce à une approche pédagogique globale axée sur l’interdisciplinarité. L’enseignement de qualité qu’elle prodigue s’appuie sur des activités de recherche, d’érudition et de création de haut niveau et sur une tradition de service à la collectivité. Située en milieu urbain, la faculté répond aux besoins de nombreux groupes universitaires interdépendants. Elle facilite ainsi la réalisation de l’engagement commun en matière d’apprentissage continu qu’ont pris les membres de son corps professoral et de son effectif étudiant. Pour en savoir davantage, visitez le site Web de la Faculté des arts et des sciences : www.concordia.ca/artsci.

Renseignements sur Concordia

Véritablement ouverte sur le monde, la meilleure université nord-américaine de moins de 50 ans est reconnue pour attirer certains des professeurs et des étudiants les plus talentueux de la planète. Ambitieuse, novatrice, privilégiant la recherche et l’engagement communautaire, Concordia se distingue par son attachement à un apprentissage transformateur, à la réflexion collaborative et aux retombées sociétales.

Les deux campus de l’Université se trouvent à Tiohtià:ke (ou Montréal), sur des terres et des eaux dont la nation Kanien’kehá:ka est la gardienne traditionnelle. Tablant sur les compétences des membres de notre corps professoral et sur la force de nos partenariats locaux et internationaux, nous voyons plus loin et plus grand que d’autres établissements, et adaptons nos occasions d’apprentissage aux tendances et aux grands défis de la société.

Les chercheuses et chercheurs de Concordia se penchent sur certains des enjeux les plus pressants du monde, comme la santé, les avenirs autochtones, la durabilité et les villes – tous plus importants que jamais. Notre priorité est de mobiliser des expertes et experts issus de sphères variées pour transformer leurs recherches innovantes en applications concrètes.

Comptant 118 chaires de recherche de même que 24 centres et instituts de recherche, et disposant de revenus annuels de recherche dépassant 56 millions de dollars, Concordia progresse rapidement vers la réalisation de son vecteur stratégique consistant à doubler son effort de recherche. Nos neuf vecteurs visionnaires démontrent d’ailleurs notre engagement à faire preuve de souplesse et d’innovation pour assurer la réussite de nos étudiantes et étudiants. Les 6 600 membres de notre corps professoral et de notre personnel de même que les 50 800 membres de notre effectif étudiant bénéficient d’installations de recherche et d’enseignement, de technologies et d’un soutien pédagogique ultramodernes, ainsi que de programmes stimulants au sein de quatre facultés, de la Bibliothèque, de l’École des études supérieures et de Formation continue Concordia. Divers lieux d’avant-garde, comme le Carrefour des sciences appliquées et la Place du savoir modulaire, favorisent d’ailleurs la collaboration multidisciplinaire.

« Concordia est une université jeune et tournée vers l’avenir, un établissement unique en son genre où l’expérimentation, l’innovation et la créativité sont véritablement les bienvenues. Les membres de notre effectif étudiant, de notre corps professoral et de notre personnel, sans oublier nos diplômées et diplômés, forment une communauté qui contribue à notre essor en tant qu’université nouvelle génération du Canada » – Graham Carr, recteur de l’Université Concordia.

Renseignements sur Montréal

Montréal, notre ville, est un endroit exceptionnel. Agglomération au caractère unique, Montréal est sécuritaire, propre, dynamique et diversifiée, et on y trouve chaque jour de nouvelles choses à découvrir. Forte d’une population de 1,7 million de personnes, elle compte quatre grandes universités, plusieurs centres de recherche clinique, et a été nommée meilleure ville étudiante du monde. Elle offre d’ailleurs les droits de scolarité les plus bas du Canada.

La ville possède une scène multiculturelle florissante. Le bilinguisme est notamment inscrit dans la tradition de Montréal, dont il nourrit l’inspirante atmosphère. Bien qu’elle abrite une importante population anglophone, elle est l’une des plus grandes métropoles francophones du globe.

Toute première à obtenir le titre de ville UNESCO de design de la part de l’Alliance mondiale pour la diversité culturelle, Montréal est aussi célèbre pour sa scène culinaire et ses festivals novateurs.

La ville est également reconnue dans le monde entier comme un centre important pour le commerce, l’aérospatiale, les transports, la finance, l’industrie pharmaceutique, la technologie, le design ainsi que les milieux du jeu et du cinéma.

Reconnaissance territoriale

L'Université Concordia est située en territoire autochtone, lequel n’a jamais été cédé. Nous reconnaissons la nation Kanien'kehá: ka comme gardienne des terres et des eaux sur lesquelles nous nous réunissons aujourd'hui. Tiohtià:ke / Montréal est historiquement connu comme un lieu de rassemblement pour de nombreuses Premières Nations, et aujourd'hui, une population autochtone diversifiée, ainsi que d'autres peuples, y résident. C’est dans le respect des liens avec le passé, le présent et l'avenir que nous reconnaissons les relations continues entre les Peuples Autochtones et autres personnes de la communauté montréalaise.

Équité en matière d’emploi

L’Université Concordia est fermement déterminée à promouvoir l’accès à l’équité en emploi au sein de sa communauté et à recruter une main d’œuvre diversifiée au sein de son personnel et de son corps professoral. L’Université encourage tous les candidats qualifiés à soumettre leur candidature, incluant les femmes, les minorités visibles, les Autochtones, les personnes des groupes d’orientations et identités sexuelles minoritaires, les personnes handicapées, ainsi que toute autre personne pouvant contribuer à la diversité de notre communauté. Nous invitons les membres des groupes énumérés ci-haut à s’identifier lors du dépôt de leur candidature.

Statut d’immigrant

Conformément aux exigences de l’immigration au Canada, l’université doit considérer le statut d’immigration des candidats. Sans avoir besoin d’identifier son pays d’origine, chaque candidat doit inclure une des déclarations suivantes lors du dépôt de sa candidature :

Oui, je suis résident(e) permanent(e) ou citoyen(ne) canadien(ne).
ou
Non, je ne suis ni résident(e) permanent(e) ni citoyen(ne) canadien(ne).

Concordia University Glassdoor Company Review

4.1