Fondateur - “Créer le leader français de l’évaluation éducative, sur le modèle de l’Educational Testing Service américain”

En tant que Fondateur, vous serez responsable de la conception d'un test éducatif de qualité, de la définition de son format ainsi que de la collaboration avec des enseignants et des institutions d'enseignement supérieur pour garantir son adéquation et sa reconnaissance. Vous élaborerez également des supports de préparation pour les élèves et les enseignants, tout en développant une marque forte et en assurant la promotion du test.

Pour postuler en tant que Fondateur, il est essentiel d'avoir un diplôme d'une grande école de commerce ou d'ingénieur, ainsi qu'au moins 7 ans d'expérience dans un domaine similaire. Une connaissance approfondie du secteur éducatif ainsi qu'une expérience dans la création de tests éducatifs sont également des atouts importants.

Pour assurer l'adoption du test, le Fondateur devra proposer une réelle valeur ajoutée aux responsables de la sélection, en s'appuyant sur la création de rapports détaillés et des conseils personnalisés. En outre, la promotion du test auprès des parents et l’assistance pour garantir son accessibilité à tous les élèves de Terminale sont des étapes clés.

Le Fondateur bénéficiera d'une incubations dans des locaux récemment rénovés à Paris, d'un accompagnement complet incluant des partenaires opérationnels et des experts, ainsi qu'une rémunération tout au long de l'incubation. De plus, des possibilités de formation continue et d'évolution de carrière seront également offertes.

Le processus de recrutement pour le Fondateur comprend l'envoi d'un CV et d'une lettre de motivation, suivi d'entretiens avec la direction du Studio et la Direction Education. Le contrat débutera après un processus d'incubation de 6 mois, avec la possibilité de devenir le dirigeant de la structure en cas de levée de fonds.

Pour concevoir un test éducatif reconnu, il est crucial de collaborer étroitement avec des professeurs et des institutions éducatives. En intégrant leurs attentes dès le début du processus, vous pourrez créer un contenu qui répond réellement aux besoins des élèves et des établissements d'enseignement supérieur.

Mon modèle stratégique repose sur l’identification de partenaires clés qui partagent notre vision. J'estime qu'il est essentiel de créer des canaux de communication ouverts et transparent pour tisser des relations mutuellement bénéfiques, tout en mettant en avant les avantages que notre test pourrait apporter à leurs établissements.

Pour garantir la transparence, je proposerais une documentation détaillée sur le processus de création du test, y compris les étapes de validation. Une communication régulière avec les parties prenantes et un système de vérification d'identité et anti-triche renforceront la crédibilité du test auprès des élèves et des écoles.

Pour promouvoir le test, je prévois d'engager une campagne de communication qui met en avant les bénéfices du test pour les élèves dans leur parcours académique. En utilisant des témoignages d'enseignants, des événements d'information et des plateformes de médias sociaux, nous attirerons l'attention des parents et des élèves.

Je suis convaincu que mes compétences en gestion de projet, ma capacité à écouter et à fédérer des équipes autour d'une vision commune sont des atouts précieux. De plus, mon expérience en communication stratégique me permettra d'articuler clairement notre projet et ses avantages.

Je prévois de développer des métriques claires pour évaluer l'impact du test sur l'admission des élèves dans les établissements d'enseignement supérieur. Cela inclut le suivi de l'adoption du test dans les écoles, les résultats des élèves, ainsi que les retours d'expérience des enseignants et des parents.

Les principaux défis pourraient inclure la résistance potentielle des établissements à adopter un nouveau système d'évaluation. Pour cela, je compte organiser des sessions d'information et démontrer comment notre test peut réellement répondre à leurs besoins en matière d'évaluation des compétences.

Pour m'assurer que le test couvre les compétences nécessaires, je travaillerai avec des experts en éducation pour définir les compétences clés à évaluer. Nous intégrerons des formats variés de questions pour aborder les différentes dimensions des compétences académiques.

Ma vision à long terme est de faire de notre test une référence dans le système éducatif français, utilisé par au moins 30% des établissements d'enseignement supérieur dans les 10 prochaines années, afin d'améliorer l'équité et la transparence dans les processus de sélection.

Une approche proactive sera essentielle; je mettrai en place des canaux de feedback pour recueillir les retours des utilisateurs. Je suis convaincu que chaque critique constitue une opportunité d'amélioration, et je serai ouvert à adapter notre test en fonction des retours reçus.